在规则游戏中培养大班儿童学习品质的行动研究的开题报告

在规则游戏中培养大班儿童学习品质的行动研究的开题报告一、研究背景在幼儿园教育中，大班儿童已经接近小学入学的年龄，其学习能力和品质的培养已经成为教师和家长的共同关注点。然而，由于大班儿童年龄较小，特别是