中班语言游戏教案《大河马吃泡泡糖》含反思

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中班语言游戏教课设计《大河马吃泡泡 糖》含反思 中班语言游戏教课设计《大河马吃泡泡糖》含反思适用于中班的语言主题教课 活动中间，让幼儿认真察看图片并勇敢表达内容，进一步提高察看能力和表达能力， 像故事中的小图、小猪学习，学会分享快乐，理解故事内容，知识表达故事，快来 看看幼儿园中班语言游戏《大河马吃泡泡糖》含反思教课设计吧。 【活动目标】 1 、像故事中的小图、小猪学习，学会分享快乐。 2 、认真察看图片并勇敢表达内容，进一步提高察看能力和表达能力。（难 点） 3 、理解故事内容，知识表达故事。（要点） 4 、经过聆听教师对图书书面语言的朗读，提高依据画面睁开想象并用较丰 富的语汇进行表述的能力。 5 、经过阅读小图、上下列图的比较察看，认识故事的情节，经过一组图 片排序，认识故事情节的发生和发展，培育认真察看和较完好表述能力。 【活动准备】 物质准备：录音。 心理准备：知道泡泡糖。 【活动过程】 一、导入。 依据生活经验表达“泡泡糖”故事，引出主题。 发问：“你吃过泡泡糖吗？吹过泡泡糖吗？” 师：“动物们也爱吃泡泡糖，结果发生了一件很奇异的事。” 二、睁开。 1 、看《幼儿用书》，故事图画，察看表达。 1 （）指引幼儿察看表达图一。 发问：“途中有哪些小动物？它们在干什么？” 2 （）指引幼儿察看表达图二。 发问：“大河马为何流口水？” 3 （）指引幼儿察看表达图三。 发问：“小图、胖小猪、小松鼠在做什么？小狐狸是怎样做的？” 2 、幼儿完好的听故事《大河马吃泡泡糖》录音一遍。 发问：“故事的名字叫什么？故事中都有谁？天上为何好玩呢？”。 3 、幼儿随着老师表达一遍。