小学语文人教二年级上册第三单元-二年级上册语文教案-玲玲的画第一课时部编版

《玲玲的画》教学设计第一课时教学目标：1、借助拼音读准字音，自主识记，交流方法，正确认读“玲、详”等15个生 字，会写“画、幅、评”等10个生字，能够给生字组词。2、借助图画理清课文顺序，试着用上“得

《玲玲的画》教学设计 第一课时 教学目标： 115 、借助拼音读准字音，自主识记，交流方法，正确认读“玲、详”等个生 字，会 10 写“画、幅、评”等个生字，能够给生字组词。 23 、借助图画理清课文顺序，试着用上“得意、伤心、满意”这个词语总结课 文内 容。 3 、有感情地朗读课文，把课文读正确，读流利，初步理解“只要肯动脑筋，坏 事往往 能变成好事: 1510 教学重点：认识“玲、详”等个生字，会写“画、幅、评”等个生字。 教学难点：朗读课文，把课文读正确，读流利，初步了解课文的内容。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、导入课文。 1 、你们喜欢画画吗？有一位小姑娘也很喜欢画画，她的名字叫“玲玲:谁来 亲切地叫 她一声？ 2 、引导识字：“玲"字是形声字，右边命令的“令”表示读音，左边是个王字旁, 表示 意思。王字旁表示什么意思呢?这个王字旁,就是用来表示非常珍贵的、美好的东 西。“玲 玲”用来形容玉器碰击的时候发出的清脆的声音。 3 、今天我们要学习的课文就和玲玲有关，一起来读读课题。 4 、学生齐读课题。 二、学习字词 （一）自读课文