幼儿意愿画教学的实践体会

幼儿意愿画教学的实践体会    温静玲摘 要：儿童画是幼儿表达情感的一方天地。幼儿园的教师常常让孩子们用绘画语言来表达他们的所想、所见、所知，用他们稚嫩而独特的绘画语言表现丰富的情感世界，这种绘画语言

幼儿意愿画教学的实践体会 温静玲 摘要：儿童画是幼儿表达情感的一方天地。幼儿园的教师常常让孩子们用绘画 语言来表达他们的所想、所见、所知，用他们稚嫩而独特的绘画语言表现丰富 的情感世界，这种绘画语言比口语表达更生动、更形象，更丰满，也更有趣。 概括出幼儿意愿画的特点，从而探索幼儿意愿画的指导策略。 Key：幼儿意愿画实践 1、幼儿意愿画概念解析 《中国小学教学百科全书·美年儿童创作的绘画都是儿童画。因此，幼儿意愿 画是儿童画的一种，是儿童表达自我对世界、对周围生活的观察与感悟的一种 视觉语言符号，体现了儿童特别的“观看”世界的思维方式。“幼儿意愿画是 指3-6岁幼儿根据自己已有的生活经验，由自己独立确定绘画的主题和内容， 运用他们已掌握的美术知识和技能，自由地表达自己情感、愿望的一种绘画形 式。”这表明，意愿画的主体—幼儿根据自己的意愿和想象自主创作出有情节 的画面。幼儿在意愿画创作中慢慢学会关注造型、色彩和构图，比如从中班开 始幼儿在意愿画中就能够将多个图形进行组合，关注部分与整体的关系，使图