青岛版小学数学四年级上册《角的认识》教学设计

教学内容：　　义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学四年级上册第３２～３３页。教材分析：　　本课是在学生初步认识角和三角形的基础上进行教学的，是今后进一步学习几何初步知识的基础。该信息窗呈现的是一幅