金木水火土-----评课稿（精选5篇）[修改版]

第一篇：金木水火土-----评课稿《金木水火土》评课稿 一、识字教学。 1、根据低年级儿童的思维特点，把抽象的符号具体形象化 ，并结合课件的演示使学生感受汉字的演变过程。培养学生的识字能力。 老师根据