一等奖幼儿园学前教育论文积木区有效助数学能力的发展

一等奖幼儿园学前教育论文《积木区有效助数学能力的发展》 摘要本文采用描述记录法、照片记录法、图表记录法及行为编码统计法从数学学习的视角来观察、记录三名大班幼儿在积木游戏《建筑工地上的“小小数学家”》中