刘旭静四年级数学期中小结[修改版]

第一篇：刘旭静四年级数学期中小结四年级上册数学期中小结 刘旭静 在忙忙碌碌中这学期已过去两个多月，通过这段时间的教学，我发现四年级三班的学生在慢慢进步，数学学习兴趣也有了，课堂很活跃，回答问题也很积极

第一篇：刘旭静四年级数学期中小结 四年级上册数学期中小结 刘旭静 在忙忙碌碌中这学期已过去两个多月，通过这段时间的教学，我发现四年级三班的学生在慢慢进步， 30 数学学习兴趣也有了，课堂很活跃，回答问题也很积极，只是差生太多，要提成绩实在太难，特别是、 40 分左右的就有十几人，基础实在太差，每次作业，他们只能完成最基础、最简单的作业。上册月考题目 3020 难点，他们就有多人不及格，而这次试卷简单，仍有个人不及格，相对不及格学生人数太多。但他 们都在慢慢进步， 四年级一班，这学期由于课相对较少，很多时候，一课一练中的错题都没有时间去讲解，而上课，又 不能达到很好的拓展练习，所以导致他们能力不强，通过这次的考试，两个班级都存在应用题比较弱，还 有概念题弱的现象。 今后教学中提高学生成绩的措施 1 、今后继续培养学生认真，仔细的学习态度。 2 、应用题是本次失分的重点之一。今后将加强学生解决问题能力的培养，加强学生会根据已知条件， 分析问题、解决问题的能力。 3 、后阶段注重学生学习能力的培养，注意为学生提供丰富的生活实际与已有的生活经验相联系的知识 4. 素材，提高学生运用知识的能力。做好差生的辅导工作。 5“”“”“ 、加强概念教学，避免学生的认知错误。教学中努力做到两个吃透。一是吃透教材，二是吃透学 ” 生。狠抓教学内容的本质，在本质属性的揭示和掌握上下功夫。 数学教学重在提高学生的综合能力：在教学过程中要关注生产实践和社会生活中的数学问题，不断提 高学生的应用意识，学会从实际问题中筛选有用的信息和数据，研究其数量关系或数形关系，建立数学模 型，进而解决问题，注意抓住生活现实中运用数学知识加以解决普遍性问题，开展讨论、研究，从中提高 学生数学实践能力。 重视课后反思，师生共同分析试题：针对学生容易出错不地方重点进行讲解，对学生没有掌握清楚的 知识以多种方式进行巩固。 第二篇：数学期中小结 2015 青浦区联合民办小学学年第一学期 数学教研组期中工作小结