北师大版小学数学六年级上册《分数混合运算》教案教学设计

北师大版小学数学六年级上册《分数混杂运算（二）》教案教学设计上课解决方案教案设计设计说明1．借助画图解析数量关系。数学是思维的体操，如果单纯地去记忆各种题型，那么只会让学生感觉力所不及，特别疲备。因此

北师大版小学数学六年级上册《分数 混杂运算（二）》教案教学设计 上课解决方案 教案设计 设计说明 1 ．借助画图解析数量关系。 数学是思维的体操，如果单纯地去记忆各种题型，那么只会让学生 感觉力所不及，特别疲备。因此，当新问题出现时，不要急于让学生 解答，而应让学生用自己喜欢的方法去解析数量关系，找到解决问题 留给学生充分的时间， 的途径。本节课的教学设计在解析数量关系时， 让学生先画图，再交流画图的过程与方法，最后列出算式解决问题。 还能帮助学生有效探究不同的算 经过画图不单能帮助学生理解题意， 法。 2 ．注意引导学生反思。 学生学习的过程就是不断积累和反思的过程。因此本节课的教学设 计在学生解决问题后，注意组织学生议论画图在解决问题过程中的作 这样不单能让学生在反思中建立 用，帮助学生反思这一策略的价值。 起解决问题的模型，还能让他们知道今后在解决问题时可以借助哪些 方法，进而提高解决问题的能力。 课前准备 PPT 教师准备课件 直尺 学生准备