三年级数学下册7分数的初步认识二7.1.1认识几分之一教学反思苏教版202005041148

认识几分之一课后反思1.课程标准指出，数学教学活动要有利于学生的发展，也就是“人人必须学习基本的数学，人人学有价值的数学，不同的人得到不同的发展”。教学中，尽量面向全体，在学生全部完成、有自己独到的见