八年级语文下册第二单元5大自然的语言课时练新人教版

5 大自然的语言第一课时1．给下列加横线的字注音。①差异 ②差遣 ③差劲 ④参差 ⑤连翘

5大自然的语言 第一课时 1．给下列加横线的字注音。 ①差异 ②差遣 ③差劲 ④参差 ⑤连翘 ⑥翘起 2．根据下列句子的意思，分别写出相应的词语。 ①消失了声音，藏起了形迹( ) ②不情愿又没有办法( ) ③难做的事情居然能做到，值得宝贵( ) ④衰败的野草无边无际与天空相连( ) 3．给下面的词各配一个同义词、一个反义词。 ①炎热( )( )②灵敏( )( ) ③归来( )( )④容易( )( ) 4．理解下列句子的意思，回答问题。 ①杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布 谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 能将“赶快种谷子”后面的句号改成分号吗？为什么？ ②此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿 1741年至1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日 期相比较，可以看出后者比前者早9天。就是说，春天提前9天。 “前者”和“后者”各指什么？ 5．填空。 这篇课文把无比丰富的（ ）比作“大自然的语言”。从具体、生动的 说起， 条理分明地说明了（ ）的（ ）和（ ）。 第二课时 1