小学数学 小数的性质教学设计学情分析教材分析课后反思

《小数的意义和性质》第四课时教学内容：本课是在学生对小数和分数有了初步认识的基础上进行学习的，是学生 系统学习小数知识的开始，为今后学习小数四则混合运算作准备。青岛版小学数学四年级下册第4单元 信息窗