学困生辅导计划范文

学困生辅导方案范文 　　无论那个年级，那个班级，都存在着学困生，对于学困生，不知道我们老师要付出多少努力，才能使他们或多或少的有所进步。 　　这学期，我校开展了”师生牵手，快乐成长“主题活动，弘扬师爱

学困生辅导方案范文 无论那个年级，那个班级，都存在着学困生，对于学困生，不 知道我们老师要付出多少努力，才能使他们或多或少的有所进步。 这学期，我校开展了”师生牵手，快乐成长“主题活动，弘扬 师爱精神，每位教师帮教两名学生，那么对于一个班级来说，每个 班级又何止两名学困生呢？对于班级的学困生，我每学期都在思 考，如何使他们在各方面都有所提高？ 我想以小组的形式进行监督、指导。我把班级学生四人分成一 个小组，并选出每组中相对优秀的小组长，由他来带着其他三个组 员，并充分发挥小组长的凝聚力，调动其积极性，在他们互帮互助 的学习气氛中，共同成长，共同进步！ 据观察，学生之所以成为学困生，与其成长的环境有很大的关 系，就我们班来讲，我调查一下，孩子成为学困生有一下几种因 素，第一，父母不在身边，由老人看管的孩子；第二，在外寄宿的 学生，有时看管的不够周到，自由、散漫，导致孩子养成不良的学 习习惯；第三，父母不懂教育，不能给予学生正确的帮助、指导。 其实，孩子还小，区分是非的能力还不够完善，需要在生活中与学 习上得到正确的帮助和指导。所以，我还方案以一帮一的学习方 式，让学生自由的结对子，为孩子树立学习的典范，通过互帮互 助，使孩子素质全面提高。 方案在实施的过程中可能还会出现一些问题，我会及时地调 整，使孩子在各方面或多或少的有所开展、有所提高。 一、辅导思想 为了落实好期末复习工作让全班大面积丰收，就必须做好学困 生的转化工作。在学困生的转化工作中，教师除了倾注爱心，发现