《小贝壳》第一课时教案

《小贝壳》第一课时教案《小贝壳》第一课时教案1教学目标：1.引导学生观察、发现、感知贝壳的不同的形状、花纹、颜色等，产生对贝壳的喜爱之情。2、鼓励学生发挥想像，用自己的方式为小贝壳描绘新的形象，展现个

《小贝壳》第一课时教案 《小贝壳》第一课时教案1 教学目标： 1.引导学生观察、发现、感知贝壳的不同的形状、花纹、颜色 等，产生对贝壳的喜爱之情。 2、鼓励学生发挥想像，用自己的方式为小贝壳描绘新的形象，展 现个性化的设计，体验艺术创造的乐趣。 3、通过朗诵、涂色、歌唱等各种艺术形式表现对贝壳的喜爱。 教学重点：发现贝壳的美丽多姿，喜爱贝壳，能用多种艺术形式 表达情感。 教学准备： 1、准备一组幻灯片：火车行驶的图片、海滩的背景、贝壳及贝壳 的工艺品图片、歌曲《拾贝壳》的词、曲等。 2、搜集贝壳及用贝壳制作的工艺品的实物。 3、编辑适合本课教学用的有关背景音乐和音像资料。 4、电子琴、多媒体设备。 教学程序： 一、设置情境，组织教学，激发兴趣。 小朋友们，你们喜欢旅游吗?到过海边吗?提起大海，小朋友们一 定会想起蔚蓝的海水，宽广的海面，金色的沙滩、神秘的海底。海边 的小朋友最喜欢在海水退潮的时候到沙滩上玩了，因为这时候他们可 以在沙滩上捉螃蟹，捞海鱼，还能捡到许多贝壳呢!如果你也想到海边 玩玩的话就和老师一起开火车到海边去。 (多媒体播放《开火车》的音乐，并演示火车行驶课件。)让我们一 起唱起来吧!(师生同唱《开火车》第一段。)海边到了。