小学四年级数学《包装》教案范文四篇

小学四年级数学《包装》教案范文四篇《数学课程标准》中强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价