在“苏式课堂”中指导学生正确写字的策略

在“苏式课堂”中指导学生正确写字的策略 当前在小学生识字和写字过程中,普遍存在写错别字现象。主要是由于小学生具有感知粗略、倾向于无意注意等特点以及汉字本身具有难学难记的特点、教学组织的偏颇以及社会