关于高二的教学反思

关于高二的教学反思 关于高二的教学反思 　　教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领域。因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体，把内容进行必要的重组。备课时要依据教材，但

关于高二的教学反思 关于高二的教学反思 教学目标分为三大领域，即认知领域、情感领域和动作技能领 域。因此，在备课时要围绕这些目标选择教学的策略、方法和媒体， 把内容进行必要的重组。备课时要依据教材，但又不拘泥于教材，灵 活运用教材。 每一堂课都要有教学重点，而整堂的教学都是围绕着教学重点来 逐步展开的。为了让学生明确本堂课的重点、难点，教师在上课开始 时，可以在黑板的`一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重 视。讲授重点内容，是整堂课的教学 ___。教师要通过声音、手势、 板书等的变化或应用模型、投影仪等直观教具， ___学生的大脑，使 学生能够兴奋起来，适当地还可以插入与此类知识有关的笑话。 每一堂课都有规定的教学任务和目标要求。所谓“教学有法，但 无定法”，教师要能随着教学内容的变化，教学对象的变化，灵活应 用教学方法。数学教学的方法很多，对于新授课，我们往往采用讲授 法来向学生传授新知识，也可以结合课堂内容，灵活采用谈话、读书 指导、作业、练习等多种教学方法。 高中新课程的宗旨是着眼于学生的发展。对学生在课堂上的表 现，要及时加以总结，适当给予鼓励，并处理好课堂的偶发事件，及 时调整课堂教学。在教学过程中，教师要随时了解学的对所讲内容的 掌握情况。有时，对于基础差的学生，可以对他们多提问，让他们有 较多的锻炼机会，同时教师根据学生的表现，及时进行鼓励，培养他 们的自信心，让他们能热爱数学，学习数学。