小学数学 《找规律》教学设计学情分析教材分析课后反思

《找规律》教学设计【教学内容】人教版小学数学一年级下册第85-86页相关内容。【教学目标】能找到简单图形中隐藏的规律。在找规律的过程中，能理解规律的本质是“一组、重复出现”， 能用规律解决简单问题。培