六年级数学教案——《比的认识（四）》

六年级数学教案——《比的认识（四）》　　单元教学目标：　　1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。　　2、在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质或分数的基