学习《小学美术课程标准》心得体会

学习《小学美术课程标准》心得体会《小学课程标准》心得实施课程改革以来，我积极地投人到课程改革之中，认真学习钻研，不仅创造性地使用教材，而且积极创设情景，改变传统美术教学模式，充分发挥学生学习的创造性、

学习《小学美术课程标准》心得体会 《小学课程标准》心得 实施课程改革以来，我积极地投人到课程改革之中，认 真学习钻研，不仅创造性地使用教材，而且积极创设情景， 改变传统美术教学模式，充分发挥学生学习的创造性、主动 性，培养学生自学能力、精神和学习兴趣。现把一年来的实 验心得体会如下。 一、教师是活动的指导者，学生是活动的主体 传统的教学，课堂是教师预设好的课堂，教师在课堂 上的地位是非常有权威的。教师怎样教学生就怎样学。学生 根据教师的思路一步一步来掌握知识，教学过程忽略了学生 的存在。而新课程标准下的课堂是教师和学生之间、学生和 学生之间互动的过程。一堂课可以有不同的教法，但不管怎 么教都必须有利于学生的学习，学生的主体地位，因为教学 的成功，关键在于让学生主动参与学习的过程，获得成功的 体验。例如，一年级《摸一摸画一画》一课，教师引导学生 体验色彩、点、线条、肌理等造型语言。教师在黑板上画了 两条弯曲的线条，要求学生想象感觉到了什么。有的学生说 感觉像小河，有的说感觉像小路，有的说感觉像山间飘浮的 云，还有的说像妈妈做饭飘出的香味，这时教师让学生根据 想象去练习，不少学生画出了许多意想不到的有创造性的生 2016-- – 全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创 12 /