四年级科学《点亮我的小灯泡》教学反思

四年级科学《点亮我的小灯泡》教学反思　　　　《点亮我的小灯泡》教学反思　　　　按照吴老师概念教学设计的要求，我把这节课学生要掌握的核心概念定位为：我们用一根导线把干电池的正极、负极和小灯泡