土地的誓言课文教学设计

土地的誓言课文教学设计土地的誓言课文教学设计 课题：《土地的誓言》（作者：端木藏良）课型：新授课研究课题：培养学生在网络环境下自主获取知识的能力课时安排：一课时教材与学情分析：《土地的誓言》是东北作家

土地的誓言课文教学设计 土地的誓言课文教学设计课题：《土地的誓言》（作者： 端木藏良） 课型：新授课 研究课题：培养学生在网络环境下自主获取知识的能力 课时安排：一课时 教材与学情分析： 《土地的誓言》是东北作家端木藤良写于年九一八事变 十 1941 周年的一篇抒情散文，抒发了作者对沦亡国土的强烈思念之情。 调子是 悲怆的。 学生由于年龄的限制，根本没有家国之痛、民族之恨这些经 历和 体验，但他们有着朴素的情感，也有丰富敏感的心灵。教学 中应努力唤 起其内心的情感，进入情境学习。 对于文章的创作背景和作者，通常由教师讲解，学生只是被 动地 接受，在世纪的信息社会，网络已经渗透到每一个角落, 我们教学 21 应充分利用这一资源，本课将实验由学生利用网络资源 当堂检索。 教学创意： 学生在网络环境下由教师指导，自主获取知识，扩展课堂教 五、布置作业（播放《松花江上》）