人美版三年级上册美术教案第五册)

小学第五册美术教学计划一、主要内容及教材重点、难点。教材包括十八个课题。教学安排考虑中年级学生的年龄特点以及与前面学过知识的衔接, 同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。教材突出艺术学习的价值；

小学第五册美术教学计划 一、主要内容及教材重点、难点。 教材包括十八个课题。教学安排考虑中年级学生的年龄特点以及与前面学过知识的衔接, 同时， 紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。 教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更注重感性的积累和体验; 以充分 调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设 计中充分挖掘 单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注 意单元主题的延伸与 拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。 教材重点： 在循序温星的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求， 兼顾学 生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 教材难点： 强调趣藁性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣； 在继承 中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的 美术发展方向。 二、教学目标： 知识和能力： 通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生 感受并 表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、 面；了解基本 美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生 的空间知觉能力、形象 记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 过程与方法： 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各 种工具、 材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验； 在美术活动过程中 强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性, 培养学生的创新精神与实 践能力，形成基本的美术素养。 情感态度价值观： 在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动 的乐趣， 获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美 术学习的过程中激 发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施 根据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施（合作 的学习 方式、学科实践活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等） 合作的学习方式： 分小组（或者自由结合成小组）进行讨论和研究。例如：戏剧表演时，可以让学生自由 结合或 按照已经分成的小组，各自分角色进行排练和表演。特别是本组所要表演的剧情，可 以根据自己小组 对内容的理解而改变，这就需要小组成员充分的协作，才能共同完成。 2 学科实践活动（每学期次）： 、第课《冰棒棍玩具》 13 提前布置学生们搜集冰棒棍并进行加工利用，在学习了本课之后，期末进行“便废为宝” 的展 览。 、第课《爬升玩具》 214 学习之后，启发学生思考出更多的做爬升玩具的方法，之后将自己的作品装饰在元旦联 如仝卜 创°造性的培养： 在每个单元的学习之后，激励学生创造性的进行研究和探索。了解本单元的学习情况，