重置基础医学课程对高职护生影响

重置基础医学课程对高职护生影响摘要：目的：分析“以器官学为中心”基础医学课程改革对高职护生的教学效果。方法：采用调查问卷、随机测验方式，数据中计数资料用频数、百分数来描述，计量资料用均数±标准差描述；