导学教案18NO

导 学 教 案 NO：18主备人盛琴琴教学时间二课时第 课时教学内容18*、《永生的眼睛》教学目标1、认识6个生字。2、有感情的朗读课文，体会课文的思想感情。3、读懂课文，培养关爱他人

NO18 导学教案： 盛琴 教学 二课 主备人 第课时 教学内容 18* 、《永生的眼睛》 琴 时间 时 1、认识6个生字。2、有感情的朗读课文，体会课文的思想感情。3、 读懂课文，培养关爱他人、帮助他人，无私奉献的优秀品质。4、学习 教学目 作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的 标 写作方法。 教学 体会含义深刻的词句，领会人物的思想感情，理解器官捐赠的意义。 重、难点 教具 及学具 集体备 课修改 教学过程 意见 一、 自主学习 1、 : 默读课文，思考以下问题 A、 琳达母亲去世那天下午，一位警官来她家做什么？ B、 对于捐赠母亲眼角膜的事，琳达和父亲各是什么态度？你从相关的语句中体 “”“”----“”“”“” 会到了什么？（抓住当然痛快父亲的支持；怎么能冲哭喊 “” 应该等处挺会我的反对） C、 “” 一个对捐赠母亲眼角膜如此强烈反对的我最终会不会同意器官捐赠呢？快 “” 速读课文，找出能够体现我同意眼角膜捐赠的语句。（父亲与世长辞后， 我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛眼角膜） 合作探究 二、 用笔划出父亲说过的话，父亲的话让你感受到了什么？（琳达父母善于为他 1、 人着想，有着无私奉献的崇高思想境界）透过父亲的话，我们仿佛看见了什 么？（永生的眼睛） 我把父亲捐赠器官的心愿告诉温迪时，她有上什么表现？画出相关句子，说 2、 说你体会带了什么？ 拓展想象：温迪会对外公说些什么？；仿佛在对我们说些什么呢？ 3、