一年级数学《解决问题》教学反思[修改版]

第一篇：一年级数学《解决问题》教学反思1、学生的思维始终处于积极、兴奋状态。从课一开始，学生就以一种轻松的心情进入情境，“从图上你看到了些什么？”“看了这幅图你想知道什么？”激发了学生的兴趣，善于想象