2024小学音乐五年级上册全册教案(人教版)

五年级音乐《第一单元 西部风情》教案一．教学要求（一）单元总要求要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化，如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特点等，通过音乐抒发

五年级音乐《第一单元 西部风情》教案 一．教学要求 （一）单元总要求 要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化，如西藏的拉萨、 长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特点等，通过音乐抒发对家乡 的酷爱。进一步培育学生独立视谱演唱歌曲、辨别音乐结构和音乐心情的实力， 能为歌曲设计领唱与齐唱。 （二）详细要求 1．能用酷爱家乡那样的情感演唱《拉萨谣》。 2．能主动地参与“走进西藏”音乐会。 3．能辨别管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》的音乐结构，感受不同乐段的心情， 背唱其中的一段旋律。 4．能用骄傲的心情演唱《三峡的孩子爱三峡》。 5．能了解一些有关西藏、三峡的相关学问。 三、教学打算 （一）教具 布达拉宫的图片或录像；《阿姐鼓》《洗衣歌》《川江号子》等录音带。 （二）资料 有关西藏、三峡及三峡工程的资料和图片。 四、教学重点和难点： 本单元重点： 1．用酷爱家乡的情感演唱《拉萨谣》。 2．感受《北京喜讯到边寨》中苗、彝民族音乐的特点。 本单元难点： 1．启发学生用酷爱自己家乡那样的情感演唱《拉萨谣》。 2．辨别管弦乐合奏《北京喜讯到边寨》的音乐结构。 3．感受《三峡的孩子爱三峡》川江号子的风格。 五、教学设计 第一课时 教学内容 1、学唱歌曲：《拉萨谣》。 2、了解西部地区的风土人情。 教学目标 1、能用酷爱家乡一样的情感演唱歌曲：《拉萨谣》。 3、了解西部地区的风土人情，开阔学生的音乐视野。 教学重难点 1、用酷爱家乡的情感演唱歌曲。 2、能随老师琴声视唱曲谱。 教学打算 风琴、多媒体 教学过程 一、 观赏《走进西藏》 老师：今日老师给同学们带来一首特别好听的歌曲，它会带领同学们来到一个奇 妙的地方，会给同学们带来美的享受，我们一起来听。（录音播放《走进西藏》