小学科学教育理念

小学科学教育理念一是加强学习，把握新课标。教师要走进新课程，实现 HYPERLINK "http://zhidao.baidu.com/search?word=%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E

小学科学教育理念 课程目标 一是加强学习，把握新课标。教师要走进新课程，实现，应当把握好小学科学课 教学方法 程改革的基本理念，实现教学观念的转变，采用相应的，为小学科学改革取得成功 奠定坚实的基础。 二是转变教学观念。新课改要求课程要以培养学生科学要素为宗旨，教师要转变过去只注重 科 传授知识的教学观念，使学生的学习过程成为全面提高科学素养的过程，不仅要学生掌握 学知识 ，还要让学生了解科学探究的过程和方法，培养学生的情感、态度和价值观，使学生 , 了解科学、技术和社会的相互作用关系。新课程关注学生的学习过程和学生的体验将科学 探究作为主要的学习方式。教师要树立科学探究的意识，为学生提供充分的探究机会。教师 要转变自己作为知识传授者这一角色，放弃权威形象，将学生作为科学学习的主体，而教师 是组织者、引导者，要充分开发学生的潜能，保护学生的好奇心和求知欲，积极引导学生的 兴趣。 教学方法 三是优化。新课程要求教师是学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者， 真正体现学生的主体地位，最大限度地调动学生学习积极性，让学生主动学习。鼓励学生积 , 极动手动脑学会自由思考，勇于提出猜想，质疑问难，培养学生的创造精神。教学方法多 …… 种多样，如观察法、实验探索法、自学指导法、问题讨论法、学生讲演法教学中要根据 教学内容和学生实际，灵活运用，优化组合，才能达到最佳教学效果。 “” 四是做好自身角色的转变。尊重学生，努力营造一个民主、平等、和谐和激趣的课堂环 亲密朋友 境。课堂上要让学生感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师要成为学生的， 教室也要转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性 浮想联翩 要在课堂中得到充分的展现与培养：或质疑问难，或，或组间交流，或挑战权威。 师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，让每一位学生都得到了较为 充分的锻炼和表现的机会。