小学五年级语文教案——《威尼斯的小艇》以“读”为主的“四环节”教学设计

小语新大纲中明确指出：阅读教学要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。为此，我们可以制定以读为主线的四环节教学设计。四环节教学流程图如下：　　第一环节r