行路难九年级语文教学设计

行路难九年级语文教学设计 行路难九年级语文教学设计 　　1. 反复诵读，有感情地朗读并背诵全诗。 　　2.理解诗歌的内容，感悟诗歌所表达的感情。 　　3.赏析品味富有表现力的语言。 　　提起唐朝，不能