清华北大学子学习经验交流会发言稿

清华北大学子学习经历交流会发言稿 清华北大学子学习经历交流会发言稿 　——肖雄 　尊敬的老师、家长，亲爱的同学们： 　大家上午好！今天很快乐能在这里向吉水的学弟学妹们分享我高中三年的学习经历。看

清华北大学子学习经历交流会发言稿 清华北大学子学习经历交流会发言稿 ——肖雄 尊敬的老师、家长，亲爱的同学们： 大家上午好！今天很快乐能在这里向吉水的学弟学妹们分享我 高中三年的学习经历。看着在座的同学们，我不禁想起几个月前， 我们也如同你们，在为高考而奋斗拼搏着。我们每个人都曾不断探 寻学习的捷径，抑或是秘诀。但正如我的班主任老焦同志所言：学 习是没有捷径可走的。在不断的学习路上，我们愈来愈发现，高考 的路使用卷子铺成的，这句被公然张贴于吉中的雷人标语，似乎在 一个比拟残酷的层面上，一定程度地提醒了现实。 所以今天，同学们不必把我们四个人所说的话奉为圭臬。我们 的经历，仅仅是参考，而真正适合自己的方法，还需同学们自己去 探寻与摸索。 对于我所学的理科来说，我认为很重要的一点是感性与理性的 结合。对于任何一道数理化题，呈现在我们面前的都是一堆文字。 所谓审题，便是一个感性认识的阶段，自己先在脑中大致设想，形 成一个初步的轮廓；而所谓做题，那么是一个理性思考的工程，做 题中你可能需要思考很多东西，例如适用范围、条件的作用等。想 做好一道理科题，严谨的思维必摆于首位。出题者往往利用大多数 同学的思维漏洞来设置陷阱，如果想当然，就必然掉入出题者的全 套之中。我们考完后，往往会有这样的感觉，觉得这道题不该错， 那道题太粗心，这便是不严谨带来的后果。 感性需要丰富的想象，这想象不是漫无边际天方夜谭，而是基 于事实和所学内容有根据的猜测，这便需要同学们以本为本，将课