2024年《看雪》教学反思

2024年《看雪》教学反思 2024年《看雪》教学反思1　　本堂课主抓关键词“痴”，以朗读贯穿课堂，同时引用史料，基本达到了教学目的。　　导入部分以一副“雪景图”为例，引发学生对雪的感悟，说到对古诗的