（实用）《藏戏》教学反思

《藏戏》教学反思 《藏戏》教学反思1（1466字）　　《藏戏》是人教版小学语文六年级下册第二单元的一篇课文。这篇课文是以介绍民风民俗为主题的单元中的其中一篇，是一篇民俗散文。它虽然是一篇阅读课文，但它

《藏戏》教学反思 《藏戏》教学反思1（1466字） 《藏戏》是人教版小学语文六年级下册第二单元的一篇课文。这 篇课文是以介绍民风民俗为主题的单元中的其中一篇，是一篇民俗散 文。它虽然是一篇阅读课文，但它的语言丰富多彩、生动传神，颇具 文学色彩，所以，值得我们细细研读。 《课程标准》中指出“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化 智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。” 《藏戏》一文就是对藏族传统剧种的生动阐释，因此，在我们的灵动 课堂中可以放手让学生们自主朗读，独立感悟，然后小组合作探究， 尽可能地相互交流，质疑补充，在互动中获得新知。 所以，我首先让学生认真读课文前的阅读提示，按照阅读要求进 行自主阅读。在自主阅读的基础上再引导学生读熟课文，在整体把握 内容的前提下，弄清__是从哪几个方面介绍藏戏的，并用自己的话说 说藏戏是怎么形成的，它有什么特色。在教学中，我留给学生充足的 读、思、议的空间，促进学生与文本、以及学生之间的对话。然后， 引导学生选自己喜欢的句段批批画画，交流收获体会，积累语言。老 师在此过程中穿针引线，释疑解惑，激励点拨，归纳提炼，把培养学 生的语文素养落到实处，提高学生的欣赏和评价能力。