营造活跃的课堂氛围——二维空间定位与转换教案的打造

营活跃的课堂氛围——二维空间定位与转换教案的打造在许多老师的印象中，学生在数学课堂上往往表现比较消极，不太热爱数学，这样的情况很大程度上与数学教育的过于抽象、缺乏趣味有关。为了能够营造一个活跃、愉悦、