21搭石说课稿[修改版]

第一篇：21搭石说课稿搭石说课稿今天,我说的《搭石》是人教版第七册教材中的课文.我想从以下几个方面来说: 教学理念: _ 阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程,是教师引导学生在阅

21 第一篇：搭石说课稿 搭石说课稿 ,.::_ 今天我说的《搭石》是人教版第七册教材中的课文我想从以下几个方面来说教学理念 , 阅读教学过程是每个学生精心读书获得个性体验和独特感受的过程是教师引导学生在阅读实践中不断 ,,.,,, 实现自我建构学会阅读促进表达的过程同时也积极倡导自主合作探究式学习最大限度地发挥学生的主 ,. 动性发展性和创造性 : 教材分析 ,.,,. 课文写的是乡亲们摆搭石走搭石的一幕幕情景语言质朴意境优美字里行间洋溢着浓郁的生活气息体 .,: 现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的人性美因而根据本课教材特点确定教学目标如下 ():,,,,,, 一教学目标正确流利有感情地朗读课文感受乡亲们默默无闻无私奉献的精神并从中受到感染熏 . 陶 ,,,.(),: 学习作者仔细观察生动描写的方法培养留心观察用心感受的习惯二重点难点体会作者是怎样通 .,. 过平凡的事物让我们感受到美的针对上面的目标我确定用两个课时来完成 .2—5. 我这里选的是第二课时这课时要学的是第自然段 ,: 三教学方法 ,.,, 在阅读教学中方法的设计是十分重要的根据新课程基本理念针对自己对教材的理解在本文中采用了 "","",",,". 读中感悟法想象理解法自主合作探究法等 ,: 四教学基本流程 ,. 谈话导入创设情景 ,,. 老师一边播放配有音乐的美丽画面一边介绍美景将学生快速带入美境中 :21, 接着就板书课题搭石 (),. 二默读课文整体感受 ,:, 默读课文让学生思考我们这篇课文围绕搭石写了哪些内容 *();()*;(,)*;()*. 第一段讲什么是搭石第二段述摆搭石第三四段写走搭石最后一段议以石喻人通过学生 ,.(),. 的回答来帮助学生了解大意整体把握三指导品读示范学习 1,,"".(,,) 浏览课文划出文中那些让我们感到美的地方指导学生感受美欣赏美品析美