《小手变变变》活动反思

《小手变变变》活动反思 《小手变变变》这节课我通过让小朋友把自己的手掌轮廓描绘下来，然后引导他们充分发挥想象，进行添画创作出一幅幅富有创意的作品来。教师在课堂中至使至终起着引导的作用，充分发挥幼儿

《小手变变变》活动反思 《小手变变变》这节课我通过让小朋友把自己的手掌轮廓描绘下 来，然后引导他们充分发挥想象，进行添画创作出一幅幅富有创意 的作品来。教师在课堂中至使至终起着引导的作用，充分发挥幼儿 的主题性，尊重幼儿的个性，培养幼儿对生活美、环境美的审美意 识。 这节课结束后，我觉得从主题引入到延伸活动，每个环节都比较 清晰、顺利。课堂气氛比较活跃，幼儿对学习内容很感兴趣，为此 我感到的是欣慰。我认为这节课有一些新意，也比较完整，课后我 结合《纲要》反思了整个教学活动，进行了思考，觉得有很多值得 深思的.地方。 主题引入：兴趣是学习的基本动力之一 首先我以一个手指游戏《小手变变变》作为引入，通过愉悦宽松 的氛围自然的引出“小手”，然后通过变魔术引导他们对“手”进 行充分的想象，激发了幼儿进一步学习的兴趣。 反思：