工程导向式教学模式在土木工程专业的思考与论文

工程导向式教学模式在土木工程专业的思考与论文 摘要：从应用型本科院校的人才培养目标、知识结构、能力结构出发，结合应用型本科院校的专业特点，以工程化教育为主线，建立了提高工程实践能力的人才培养

工程导向式教学模式在土木工程专业的思考与论文 摘要：从应用型本科院校的人才培养目标、知识结构、能力结 构出发，结合应用型本科院校的专业特点，以工程化教育为主线，建 立了提高工程实践能力的人才培养模式，构建了“工程导向式”的教 学模式，分析了该模式的目标、特点和意义，并思考和探索了“工程 导向式”教学模式在土木工程专业的应用。这对促进应用型专业建设 水平的提升，切实提高人才培养质量和办学效益起到一定的推动作 用。 关键词：应用型本科；工程导向式；土木工程 应用型本科教育培养模式是我国高等教育由精英教育向大众化 教育转变而产生的一种教育培养模式，其目标是培养高级应用型专门 人才，是社会经济发展的要求。[1]应用型人才培养要有相适应的课 程体系，构建课程体系是实现应用型人才工程能力培养的关键。应用 型本科院校的教育，既要使学生比较系统地掌握本学科、本专业所必 需的基础理论、基本知识，又要掌握本专业必要的基本技能、方法和 相关知识，具有从事本专业实际工作和研发工作的初步能力。同时， 又要有应用型的特色，使学生具有适应性强、上手快的技术特点。所 以，为了更好地进行应用型人才培养，应建立起与“工程化”教育接 轨、能达到高等本科教育要求、具有应用型特色的理论课程体系。 应用型本科教育的专业课程设置必须体现高级应用型人才的培 养规格，其课程既不能完全以学科知识为体系，也不能完全以岗位标 准为体系，而是要以行业科技为主要体系标准。一般来说，应用型本