中期试卷、学情分析及教学反思

中期试卷、学情分析及教学反思 　　 本次中考，六年级数学采用学区统一命题试卷，按照学区统一安排实行轮换监考，考试成绩全学区排名评比。我校六年级数学，参考11人，及格6人，及格率54.5%，优秀2人，优

中期试卷、学情分析及教学反思 本次中考，六年级数学采用学区统一命题试卷，按照学区统一安 排实行轮换监考，考试成绩全学区排名评比。我校六年级数学，参考 11人，及格6人，及格率54.5%，优秀2人，优秀率18.18%，位居全 学区12个班级中的第10名，也就是倒数第三名。成绩不理想，为查 缺补漏，提高成绩，现结合试卷、学情分析作如下教学反思。 本次试卷题目，难易适中，题型全面，较为科学全面的涵盖了六 年级数学前半期的教学内容。但就是对比例这一部分，只涉及到了比 例的基本概念、基本性质和解比例，没有考查正反比例级比例的应 用。这也是成绩不够理想的一个方面，按照以往惯例，还有教参等上 面的中考题，比例这一部分应该属于中考考试范围。中考前，我将近 用了三周时间，学习复习巩固这一部分内容，而对前面的内容用力不 够。 参考的11个人，只及格6人，优秀2人，但这样的成绩也在我 的预料之中。不及格的5人，1人智障考了1分，3个人都考了20分 以下分别是15、16、18，另外1人考了56分。考56分的徐文波同 学，在前半期我还用力在抓，集合每一节课都提问或板演测试。这个 班的11个同学，女生占到6人，整体来说，学习较为被动，不能做到 主动积极学习，更很少有多学能做到“不耻下问”。也许是女生多的 原因，也或许是五年级以前都是女班主任的原因，11个人都显得比较 文静，上课回答问题声音极小，有时还装作不出声，对错指导语都都 不出声，很是让人头疼。学困生中还有同学抄袭做作业。我多次鼓励 学生，不怕你说错或做错，就怕你不说或不做，上课欢迎大家回答问