《项链》人物赏析教学设计-陈春丽

用发展的眼光去看人物——《<项链>人物赏析》教学设计陈春丽教学背景：长期以来，我们的语文教材在文本之上建立了一套顽固的强大的解释体系，教条、僵化、单一，它把学生与文本的联系隔离开来，甚至取代文本，使我