手形的联想小学美术教案

手形的联想小学美术教案 　　通过对手形的观察，激发学习兴趣和引起对生活中相似事物的联想；通过手形作品的欣赏，理解作业要求和表现形式，手形画。 　　1、感知手形的变化和组合，进而结合身边熟悉的事物进展联

手形的联想小学美术教案 通过对手形的观察，激发学习兴趣和引起对生活中相似事物的 联想；通过手形作品的欣赏，理解作业要求和表现形式，手形画。 1、感知手形的变化和组合，进而结合身边熟悉的事物进展联 想，探究装饰与组合的美感。 2、培养学生观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，培养 热爱生活的情感。 3、从不同角度对手形进展联想，用点、线、面结合的方法进展 装饰与组合； 观察感知不同姿态、角度的手形，探索以手形与身边熟悉事物 的联系进展联想，研究手形的装饰与组合。 教师用具：彩色复印纸、皱纹纸、水彩笔、油画棒、展示用的 作业、装饰用小物件等。 学生用具：水彩笔、剪刀、胶水等。 一、检查用具，稳定情绪。 二、导入新课--教师戴面具出现 "同学们，你们认识我吗？今天不仅老师打扮的很漂亮，连我带 来的朋友都打扮得很美。"（播放课件1） 三、讲授新课 （一）提出参加"化装舞会"的畅想。 1、欣赏海底世界的动画 （教师播放课件：美形态各异的海洋生物，幼儿教案《手形 画》。） 提问1："你认识这些朋友吗？他们怪在哪儿呢？" （学生欣赏、观察、寻找答案）