家校联合共同提高学生的综合素质

家校联合，共同提高学生的综合素质　　《公民道德建设实施纲要》指出：“家庭是人们接受道德教育最早的地方——必须把家庭教育、学校教育、单位教育和社会教育紧密结合起来，相互配合，相互促进。”而我校进行的调查

家校联合，共同提高学生的综合素质 《公民道德建设实施纲要》指出：“家庭是人们接受道德教育最早 的地方——必须把家庭教育、学校教育、单位教育和社会教育紧密结合 起来，相互配合，相互促进。”而我校进行的调查结果也显示，学生对父 母的依赖性较强，多数父母也对子女关爱倍至，希望子女立业成才。显 然把父母排斥在学校教育之外的教育是不完整的教育，也是不成功的教 育。为了取得家长的有效帮助和支持，我校建立起和家长有效联合的机 制，形成理解包容、互信互爱、互联互通的伙伴关系；整合教育资源， 形成教育网络，家校共同育人。具体做法是： 一、建立家长委 员会，及时和家长进行信息交流 学校积极邀请广大家长参与学 校管理，在自愿和推选的基础上成立家长委员会。通过家长听评班会课、 家长听评课堂教学、家长参与修订学校制度、定期组织家长座谈会等， 和家长一起研究学校的发展规划、探索教育管理的新举措。对离校较远 的家长定期书信联系，电话或网络交流。期中、期末考试成绩向家长汇 报的同时，对学生近期的表现给予客观公正的评价。成绩是标准而非唯 一标准，对学习成绩不理想的学生提出中肯的建议和教师帮助提高的方 法。这种做法自实行以来得到了家长的认可，学生的欢迎。 二、 邀请家长参与德育课教学 为了更好地增强德育课的实效性，挖 掘家长中的教育资源，学校特别邀请部分家长担任学生的德育课教师， 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。