高中生物 第三章 细胞的基本结构 3.2 细胞器教案 新人教版必修1

第三章 细胞的基本结构 3.2 细胞器1模块单元第3章第2节课题细胞器----系统内的分工合作主备人学习时数1课时审核时间X年X月X日校对人（签字）教学目标1、说出分离各种细胞器的科学方法2、说出线粒

第三章 细胞的基本结构 3.2 细胞器1 细胞器----系统内的分工 模块单元 第3章第2节 课题 合作 主备人 学习时数 1课时 审核时间 X年X月X日 校对人 （签字） 1、说出分离各种细胞器的科学方法 2、说出线粒体和叶绿体的结构和功能 教学目标 说出线粒体和叶绿体的结构和功能 学习重点 学会使用高倍镜观察线粒体和叶绿体 学习难点 学习准备 导学案 集体备课 个人备课 第一学时 课题导入 一、 利用课本“问题探讨”创设问题情境，同时出示本节课题：细胞器的结构和功能。 ［师生互动］ 教师：工厂一般都由若干个车间和部位组成，那么一件优质产品是如何通过各车间和部门 之间的配合生产出来的？细胞内也存在类似的部门或车间吗？你能举出例子吗？ 学生：讨论并回答上述问题。 二、 目标引领 1说出分离各种细胞器的科学方法 2、说出线粒体和叶绿体的结构和功能 3、学会使用高倍镜观察线粒体和叶绿体 独立自学 三、 细胞这么小，细胞器更小，那我们怎么研究呢？要研究各种细胞器的组成成分和功能，需 要将这些细胞器分离出来，用什么方法分离呢？ ● 常用的方法是差速离心法：将细胞膜破坏后，形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆； 将匀浆放入离心管，用高速离心机在不同的转速下进行离心，利用不同的离心速度所产生的不 同离心力，就能将各种细胞器分离开。 幻灯片5 要研究各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，用什么方法呢？ 四、引导探究 线粒体： 1 1.1. 德国科学家华尔柏在研究线粒体时，统计了某种动物部分细胞中线粒体的数量（见下德国科学家华尔柏在研究线粒体时，统计了某种动物部分细胞中线粒体的数量（见下 表）。分析回答：表）。分析回答： 动物冬眠状态下的肝动物冬眠状态下的肝 肝细胞肝细胞 肾皮质细胞肾皮质细胞 平滑肌细胞平滑肌细胞 心肌细胞心肌细胞 细胞细胞 950950 个个 400400 个个 260260 个个 12 50012 500 个个 13501 350 个个 1_____________________1_____________________ （）心肌细胞的线粒体数量最多，这是因为。（）心肌细胞的线粒体数量最多，这是因为。 2_____________________2_____________________ （）动物冬眠状态下肝细胞中的线粒体比常态下多，是因为。（）动物冬眠状态下肝细胞中的线粒体比常态下多，是因为。