幼儿数学教育的八种途径

幼儿数学教育的八种途径    幼儿数学教育具有较强的系统性、科学性和逻辑性，教学的难度可想而知。要使其真正成为教师愿教、幼 儿愿学的一门学科，不妨去探寻一下——     ＊ ＊ ＊     幼儿数