4947.“高中信息技术基础”教材分析与评估

《高中信息技术基础》教材分析与评估——以“教科版”教材为例[摘要]：在课程论上，教材是课程的核心和载体，是课程标准的物化形式，是传递和承载课程理念、选择和表达课程内容的工具。在教学中，教材是教师教和学