小壁虎借尾巴教学设计及反思(杨萍)

《小壁虎借尾巴》教学设计八一中学 杨萍一、教材分析本课是一篇连环画形式的呈现，课文中没有生字注音。本节课的阅读是给以后学生无拼音阅读打下基础。因此教给学生预习的方法很重要。在学生预习的基础上，加之