坐井观天教学反思优点缺点改进

坐井观天教学反思优点缺点改进　　坐井观天教学反思优点缺点改进 篇1　　《坐井观天》是一则寓言故事，以浅显易懂的故事说明一个深刻的道理，课文主要通过青蛙和小鸟的三次对话。来争论天有多大的问题。因此我在

坐井观天教学反思优点缺点改进 坐井观天教学反思优点缺点改进 篇1 《坐井观天》是一则寓言故事，以浅显易懂的故事说明 一个深刻的道理，课文主要通过青蛙和小鸟的三次对话。来 争论天有多大的问题。因此我在教学中注重学生自读自悟， 由学生自己挖掘教材中知识点。品悟语言，抓住重点词句理 解文章。在品读中感悟道理。 一、从重点词句入手， 本课的教学突破点是重点词汇，而最终目的是理解寓意。 因此，在解读教材时我将“大话”、“无边无际”、“笑” 三个词作为文章理解的关键。通过对这些词语的理解串起整 个教学流程，在理解中读，在读中感悟，比较适合学生的学 习方式和思维方式，学生学起来也比较积极有效。在引导学 生理解“无边无际”时，我设计了说话训练，让学生说说除 了无边无际的天还有什么是无边无际的？来拓展学生的思维， 营造一定的情境，使学生在具体情境中，理解无边无际的内 涵。学生分别说出了无边无际的海洋、无边无际的草坪、无 边无际的森林……，然后再因势利导，指导学生有感情的读 出小鸟赞叹天很“大”的语气。通过对课文中两次“笑”的 揣摩以及联系身边的实例使学生知道了：不学不问，不听劝