石钟山记高中语文教案

石钟山记高中语文教案 　１．掌握＂函胡/莫/识＂等通假字；掌握＂鼓／是／绝／而／焉＂等常用实词和虚词； 　２．掌握＂鼓／舟／目／耳＂等在句中的词类活用现象； 　３．掌握判断句／定语后置句／宾语前

石钟山记高中语文教案 １．掌握＂函胡/莫/识＂等通假字；掌握＂鼓／是／绝／而／ 焉＂等常用实词和虚词； ２．掌握＂鼓／舟／目／耳＂等在句中的词类活用现象； ３．掌握判断句／定语后置句／宾语前置句和介宾短语后置 句； ４．掌握苏轼和本课的有关文学常识； ５．了解和体会本文的写作特点－－将议论／记叙／描写／抒 情恰当结合及将情／景／理浑然融合的写法； ６．了解和体会作者在文中提出的观点和主张． ７．学习以事明理的写法． 二教时 第一教时 一、导入：俗话也说：“眼见为实”，可美国伊利诺伊大学的 韦斯克博士却用事实证明了“眼见”也出错。他进展过一项有趣的 研究：他给参加减肥夏令营的青少年，每人发了一个杯子，用来倒 橙汁喝。所发的杯子容量相等，却有高有矮，高的高度是矮的两 倍。结果发现，青少年用矮杯子的人多出用高杯子的，可见对一件 事情的认识是必须不仅要眼见还要亲自考察研究，才能得出正确的 结论，今天苏轼也为我们提供了这样一个范例。（板书课题） 二、简介作者 苏轼：字子瞻，号东坡，四川眉山人，北宋著名思想家和文学 家。“三苏”：苏洵（父）苏轼苏辙（子名与车有关）“唐宋八大 家”：韩愈、王安石、柳宗元欧阳修、“三苏”、曾巩。他是中国 文人用儒佛道三家构筑精神世界的典型代表，他的一生最能表达