唱响孝德赞歌打造幸福校园范文合集[修改版]

第一篇：唱响孝德赞歌 打造幸福校园唱响孝德赞歌 打造幸福校园 尊敬的各位领导，各位专家上午好：今天我演讲的题目是《唱响孝德赞歌，打造幸福校园》。 都说“人生百善孝为先，孝为德之本”，“孝”是我们中华民

第一篇：唱响孝德赞歌打造幸福校园 唱响孝德赞歌打造幸福校园 尊敬的各位领导，各位专家上午好：今天我演讲的题目是《唱响孝德赞歌，打造幸福校园》。 “”“” 都说人生百善孝为先，孝为德之本，孝是我们中华民族的传统美德。然而近些年来，独生子女成为 学生中的主要群体，很多学生自我意识凸显，唯我独尊，乐于被爱，缺乏孝心。一个人如果连自己的父母 都不孝顺，又怎么能谈得上善待他人、回报社会呢？对于今天的学生来说，无论是实现自己的理想抱负， 还是肩负社会责任，感恩意识与奉献精神都是不可或缺的品质，都需要注重养成，自觉践行。只有懂得感 恩，学会奉献，他们才会真正懂得尊重，勇担责任，我们的社会才会多一份理解和宽容，多一份和谐和温 暖，多一份真诚和团结。为此我校实施了孝德教育研究这一课题，并通过了市区两级教育局的验收，成功 的成为山东省特色品牌研究课题。我校的孝德研究成果也受到了社会的关注和赞扬，《齐鲁晚报》分别于 20113312012118 年月号和年月号的作了连续报道，标题是《古邵中学：唱响孝德赞歌，创建特色品 牌》和《求真务实，敢为人先》。 “” 根据最近的工作结合我校积极创建孝德教育品牌的宗旨，就如何创建孝德教育品牌及取得的阶段性成 绩汇报如下： “”“” 一、注重孝德渗透，感悟孝道内涵 “” 我校的孝德内涵感悟是通过学校组织学习和个人学习相结合，学科教育渗透和课外实践活动相结合来 开展实施。班级层面，各班以主题班会为载体，根据学生的知识水平和心理特点，自主选择故事会、知识 “” 竞赛、板报、手抄报、表演欣赏等形式，学习名人行孝故事，吟唱歌颂父母的歌曲，朗读相关主题的名篇 佳作，观看相关主题的电影，并为学生搭建交流心得的平台，让学生在认知过程中交流、体会、感悟。学 校层面，学校德育处利用特殊节日、受关注的时事新闻、古邵当地的孝子故事等为题材对全校师生进行教 “” 育，学校还多次联系周边社区，在校内树立孝星榜样，即邀请几位孝子贤媳到校现身说法，当然被邀请的 孝子贤媳都是我校在校学生的家长，这样的榜样往往能促进多层面受教育者的进步。学校还通过常规的一 “” 周寄语、国旗下讲话等方式对学生进行孝德认知教育，增强学生对新时期德育的感性认识。 “”“” 二、搭建行孝平台，感受孝德真谛 “”“”“”“” 孝德教育最重要的一环就是孝行实践，只知孝而不行孝，或对别人有劝孝之言，而对已无尽孝之 行，就难以达到提高自我道德修养的目的。因此，我校孝德教育更为重要的一步就是引导学生边学边做、 “ 知行合一，将孝心活动中接受的教育转化为具体行动，既要在家庭中施行，又要在社会中推广。深入开展孝 ”“”“”“” 心教育，以寻孝、学孝、践孝为教育基本过程，从小培养学生爱家人，继而爱同学，爱社会的感恩教 育。为了配合孝德教育，我校四月二日邀请了全国应用心理专家，潜能激发专家、中国成功教育网总编、 中国青少年励志与感恩教育首席讲师陈志远先生，和我们零距离接触，感受他的感恩理念享受他孝德的教 育，为我校师生和全体家长做孝德教育演讲，他的报告《激扬青春，感恩生命，走向成功》是对同学们一 次心灵的洗涤，心灵的震撼，当时场面激情澎湃，许多教师、家长学生都潸然泪下。让学生在泪水中学到 了感恩的方法和做人的道理。 1 、孝德之星的评选