小学作文指导教师评语

小学作文指导教师评语 　导读：作文评语是老师对学生的鼓励，包含了指出文章在写作时的一些漏洞和一些鼓励的话语，使学生对写作更有信心。下面为大家带来小学作文指导教师的评语范例，希望能帮助到大家。 　1

小学作文指导教师评语 导读：作文评语是老师对学生的鼓励，包含了指出文章在写作 时的一些漏洞和一些鼓励的话语，使学生对写作更有信心。下面为 大家带来小学作文指导教师的评语范例，希望能帮助到大家。 1、批评式:例如:“此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动 形象的描写，是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不 认真的学生，可适当采用一下，但不可常用，否那么会挫伤学生的 进取心。 2、表扬式:“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了比照、反 衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一 篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生， 老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。 3、鼓励式:学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或 个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的 这些闪光点，来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句很美 妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受 到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样鼓励所 起的作用是不可估量的。 4、劝勉式:作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽 显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把 他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质 的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取 中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我 想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼 的学生感到释然。