学生迷恋网络游戏解决方法与措施

学生迷恋网络游戏解决方法与措施我在网上查到资料，就有这样的一个例子，这个事情发生在一年 前天津市有一位13岁少年张潇艺连续打电子游戏36小时，然后从 高楼之上，一飞而下，追随游戏里头的虚拟人物去了。这

学生迷恋网络游戏解决方法与措施 我在网上查到资料，就有这样的一个例子，这个事情发生在一年前天 津市有一位13岁少年张潇艺连续打电子游戏36小时，然后从高楼之上， 一飞而下，追随游戏里头的虚拟人物去了。这种因无节制玩电脑游戏而引起 的事故经常会在报纸等媒体上看到。网络游戏,仿佛是在一夜间闯入安静教 育园地的一匹披着羊皮的狼，孩子们对它是一味的热捧和追随，青少年沉溺 于某些不健康的游戏之中而不能自拔，网络游戏引发的问题似乎已经成了 一种''社会病”。这种现象引起了笔者的深思：为什么有如此多的学生迷恋 网络游戏？又会造成怎样的影响？究竟怎么去解决这一问题？带着这样的问 题，我对本校三个年级的学生进行了抽样调查。 一、现状分析迷失在虚幻世界 （一）个案分析 我通过心理辅导（面谈）悄悄话信箱青少年心理热线等方式与部分迷 恋网络游戏学生进行交流，了解他们的形成过程及心理动因。例一：“为什 么喜欢玩游戏呢？”笔者问。（游戏在现在的约定俗成中，似乎更倾向与网 络游戏了。于是，在谈话中，往往就直接用“游戏”一词代替了“网络游 戏”）“好玩！”学生王某的回答简洁明确。“难道人生就是为了好玩吗？” 笔者想引导他树立远大理想。'‘不是。可是也需要适当的放松，需要玩玩的 呀。”孩子说得很是辩证。游戏是儿童时代的一项权利，网络游戏，只不过 是游戏转换了场地,把从生活中摆到了电子平台上罢了。大部分学生，认为 玩电子就是一种娱乐。网络游戏总是与人的业余爱好有一定关系：喜欢打扑